Sema.go.th

ชื่อเรื่อง        รายงานผลการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา
                    และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 
ชื่อผู้ศึกษา    นายไพบูลย์  สีระบุตร
หน่วยงาน    โรงเรียนชุมนบ้านกุดปลาดุก  อำเภอชื่นชม  จังหวัดมหาสารคาม
ปีที่พิมพ์       2551

                                                                         บทคัดย่อ
          บทเรียนสำเร็จรูป  เป็นรูปแบบของนวัตกรรมหนึ่งที่สามารถพัฒนาการเรียนรู้โดยเน้นประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้รับ  คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลเพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนและปลูกฝังให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  ให้เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนเป็นผู้มีนิสัยรักการอ่าน  และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน  ทำให้นักเรียนพัฒนาความสามารถเต็มตามศักยภาพ  การศึกษาครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80 / 80  และมีค่าดัชนีประสิทธิผล  ตั้งแต่ .50  ขึ้นไป  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียน- หลังเรียน  และความพึงพอใจของนักเรียน  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  จำนวน 23 คน  ปีการศึกษา 2550  โรงเรียนชุมชนบ้านกุดปลาดุก  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสาคาม  เขต 3 ซึ่งได้มาโดยกรเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่  บทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  จำนวน  12  เล่ม  และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน30 ข้อ ซึ่งมีค่าระดับความยาก ตั้งแต่  .25 ถึง .78 ค่าอำนาจจำแนกรายข้อ  ตั้งแต่  .23 - .73  และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ  .97  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และดัชนีประสิทธิผล
ผลการศึกษาปรากฏผลดังนี้
 1.  บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น  มีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.55/ 88.40  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ  80/80 
 2.  ค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีค่าเท่ากับ  0. 8214  หมายความว่า  หลังการทดลองด้วยบทเรียนสำเร็จรูปที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น  นักเรียนมีความรู้เพิ่มมากขึ้นร้อยละ  82.14  จากก่อนการทดลอง
3.  การเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5   ของนักเรียน หลังเรียนได้  88.40  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 
5.  นักเรียนมีความพึงพอใจหลังการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  สาระที่  1  ศาสนา  ศีลธรรม  จริยธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ในระดับมาก
โดยสรุป การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีพัฒนาการทางการเรียนเพิ่มขึ้น เพราะบทเรียนสำเร็จรูป ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจยิ่งขึ้นและสนุกสนานในการเรียน จึงมีความเหมาะสมในการนำไปใช้
ในการจัดการเรียนการสอนต่อไป