หน้าแรก

ทฤษฎีการสอน

ทฤษฎีการสอนศิลปศึกษา     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการเรียนรู้ Constuctivism     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ ของ มัลคัม โนลส์     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

กระบวนการจัดการเรียนรู้     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Adult Learning (K. P. Cross)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Algo-Heuristic Theory (L. Landa)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด 

ทฤษฎีการสอน Anchored Instruction (John Bransford & the CTGV)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Andragogy (M. Knowles)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Cognitive Load Theory (J. Sweller)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Conditions of Learning  (R. Gagne)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด 

ทฤษฎีการสอน Connectionism (E. Thorndike)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด 

ทฤษฎีการสอน Constructivist Theory  (J. Bruner)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด 

ทฤษฎีการสอน Contiguity Theory (E. Guthrie)      คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Conversation Theory (G. Pask)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีผลต่อแนวทางการออกแบบการเรียนการสอนและการประเมินผล(Behaviorism , Cognitivism, Constructivism)

คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Aptitude-Treatment Interaction (L. Cronbach & R. Snow)    คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Attribution Theory (B. Weiner)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Cognitive Dissonance  (L. Festinger)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Cognitive Flexibility Theory (R. Spiro, P. Feltovitch & R. Coulson)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Criterion Referenced Instruction (R. Mager)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Double Loop Learning  (C. Argyris)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Drive Reduction Theory (C. Hull)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Elaboration Theory (C. Reigeluth)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Experiential Learning (C. Rogers)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Functional Context (T. Sticht)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Genetic Epistemology  (J. Piaget)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Gestalt Theory (Wertheimer)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน GPS (A. Newell & H. Simon)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Information Pickup Theory (J. Gibson)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Lateral Thinking (DeBono)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Levels of Processing  (F. Craik & R. Lockhart)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Mathematical learning theory (R. C. Atkinson)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Mathematical Problem Solving (A. Schoenfeld)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Minimalism (J. Carroll)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
    
ทฤษฎีการสอน Modes of Learning  (D. Rumelhart & D. Norman)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Multiple Intelligences (H. Gardner)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Operant Conditioning  (B.F. Skinner)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Originality (I. Maltzman)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการสอน Phenomenonography (F. Marton & N. Entwistle)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Repair Theory (K. VanLehn)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Script theory (R. Schank)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Sign Learning (E. Tolman)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Situated Learning (J. Lave)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

ทฤษฎีการสอน Soar (A. Newell et al.)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Social Development Theory  (L. Vygotsky)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Social Learning Theory  (A. Bandura)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ทฤษฎีการสอน Stimulus Sampling Theory (W. Estes)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Structural Learning Theory (J. Scandura)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Subsumption Theory  (D. Ausubel)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
  
ทฤษฎีการสอน Symbol Systems (G. Salomon)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
   
ทฤษฎีการเรียนรู้ Leaning Theory     คลิกเพื่อดาวน์โหลด
 
ลีลาการเรียนรู้ (Learning  Style)     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

สรุปทฤษฎีการเรียนรู้แนว constructivism     คลิกเพื่อดาวน์โหลด

 

เว็บไซต์แนะนำ www.nbthai.com

  • อ่าน 22072 ครั้ง